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江海职业技术学院教学督导工作条例

为建立健全学校教学质量保障体系,发挥教学督导在稳定教学秩序、规范教学活动、培养青年教师、促进教学改革、提高教学质量等方面的重要作用,结合我校实际情况,特制定本条例。

第一条  督导工作是学校教学质量保障体系的重要组成部分,督导组的主要职能是负责对学校教学工作的各个环节进行检查督办、研究分析、评估指导等,为学校教育教学各项事业的发展提供政策咨询和建议。

第二条  我校教学督导工作采用联合督导机制。校级督导组在主管教学副校长和教学管理部的指导下开展工作,各院(部)级督导组负责本学院(部)的教学督导工作。各院(部)和全体师生要积极支持和配合教学督导组(以下简称督导组)的工作,按本条例接受督导,不得拒绝督导组的检查督导。

第三条 校级督导和院(部)级督导组每学期初要提交一份工作计划。

第四条 为了加强教学质量监控、保证和提高教学质量、促进教学管理的规范化,督导组有权查看学校教室监控、调取视频、督查教学情况。

第五条 督导组因开展工作需要,可事先不通知相关单位或人员,开展以下活动: 

(一)随堂听课、巡检或调取教室监控随机听课:开展听课评课工作,深入了解教情、学情,及时发现课堂教学中存在的各种问题,积极与师生交流并反馈意见,针对性地帮助教师提高教学水平,改善课堂教学效果。听课过程中,应对教师的教案、课程标准、教材等教学资料进行检查或抽查,并写好书面评价意见向校(院、部)进行反馈并提出建议。

每个督导小组每月随堂听课不少于25次,调取监控(含巡检)不少于20次。 校级督导小组每月随堂听课不少于4,调取监控(巡检)不少于4次。

(二)专项检查:参加学校、院(部)开展的各项教学检查活动,包括教学秩序和考试秩序巡视,课程标准和教学计划的审阅,试卷、毕业论文及各类教学档案的检查等。

(三)专题调研:对学校人才培养中存在的重点问题、突出问题等进行专项调研,为相关部门提供决策依据。

(四)师生座谈:不定期召开师生座谈会,听取学生对任课教师和学校教学管理工作的意见和建议,并将有关情况反映给教师本人和教学管理部。

(五)遴选推荐:发掘和遴选各类优秀教师、优秀课程、优秀教学改革项目,并向院(部)及教学管理部推荐。

(六)参加督导工作会议,撰写督导工作报告。

(七)学校或院(部)委托的其他教学督导工作。

第六条 督导工作坚持“督导不领导,到位不越位,帮忙不添乱,建议不拍板”四条工作原则。

第七条 督导员应遵守学校的规章制度,严格要求自己,在师生中做出表率,并在工作中虚心接受群众的监督和批评。

 督导组实行工作例会制度。院(部)级督导组每月召开一次教学督导分析会议,找出问题,提出建议,写出报告,提交教学管理部,协调相关部门予以解决。教学管理部每月召开一次校级督导会议,总结各院(部)级督导组的报告、组织研讨、汇编督导简报并及时发布。

 单位或个人如对督导提出的意见和建议有异议,可在收到意见后的10个工作日内向教学管理部提出复核申请,由教学管理部负责组织复核并公布结果。

第十条  学校邀请督导员参加有关教学方面的会议与活动。鼓励支持督导员参加省内外的教学督导工作会议和学习、考察活动。

第十  学校根据教学督导工作的性质和职责及工作完成情况,付给相应的岗位津贴。

第十 各二级学院(部)可参照本条例组建本单位的教学督导队伍,并制订督导工作实施条例,组织开展教学督导工作。

第十 本条例自发布之日起实施,由教学管理部负责解释。 

第十四条  原《江海职业技术学院教育督导工作条例废止

 

                                     教学管理部

                                   二零一七年十二月二十五日


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